Suqrot (Sokrat) kabi so’roqlash (ba’zan Socratic maieutics, deb ham yuritiladi) maummoning asl mohiyatini ochish, murakkab fikrlarni tushunib olish, shubhalarni qat’iy ishonchga aylantirish, mavjud ma’lumotlarni analiz qilish, biladiganlarimizni bilmaydiganlarimizdan ajratib olish, muhokamani boshqarish, yoki bildirilayotgan fikrning mantiqiy tarzda bo’layotganligini ta’minlash kabi keng qamrovli, turli yo’nalishdagi maqsadlar yo’lida ishlatilishi mumkin. Suqrot so’roqlashidan foydalanishning afzalliklari, so’roqlash usulining tarmoqlanganligi, fikrlashning asosiy jihatlarini to’liq qamrab olganligi hamda muammolarni hal qilish asoslarini o’zida mujassamlashtirganligidadir.

O’qituvchining Suqrot so’roqlashidan foydalanishidagi asosiy maqsadi o’quvchining ma’lum ilm sohasidagi bilimining qanchali darajada chuqur ekanligini aniqlash, uning mushohada yuritishini tekshirish, muammoli holatlarni bartaraf etishda qanchalik amaliy usullardan foydalayotganligini kuzatish hisbolanadi. O’quvchilarni so’roqlashga o’rgatish orqali ularga tayyor ma’lumotlarni berish bilan cheklanmasdan, mavjud bilim va ko’nikmaga asoslangan holda yangi kashfiyotlar qilishga, o’z fikrlashindan kelib chiqib hulosalar chiqarishga o’rgatish mumkin. Suqrotning o’zi ham “So’roqlash ta’limning asosi, har qanday o’rgatishning mazmuni”, deb aytgan.

Ta’lim jarayonida o’qituvchilar Suqrot so’roqlashidan asosan ikki maqsadda foydalanishadi:   

savol berish orqali o’quvchining ma’lum sohani, yoki ma’lumotni qay darajada tushunganligini aniqlash, uning bilimini tekshirish;   

o’quvchilarda darsdan tashqari, kundalik hayotlarida so’roqlash orqali tushunchalarning asl mohiyatini ochishga o’rgatish.

• ta'lim
• so'roq

Tinch okeanida Yangi Zelandiyaga qo’shni Niue orol-davlatining hamma yerida va atrofida wi-fi moslamasi yordamida tekin internet 2003-yildan beri uzluksiz ishlab turadi.

Dunyodagi birinchi bo’lib butun hududida internet ishlaydigan davlat bo’lgani uchun unga “birinchi wi-fi millat“ maqomi berilgan bo’lib, ushbu orolda yashaydiganlar hamda uning yonidan suzib o’tayotgan kemalar ham bepul internetga ulanish imkoniga egalar. Uhsbu g’oya muallifi va homiysi amerikalik tadbirkor Uilyam Semich bo’lib, ushbu loyihani moliyalashtirish evaziga u Nieu davlati domeni yani “.nu“ da domen nomlarini sotish imkoniyatini qo’lga kiritgan.

1974 yilda mustaqillikka erishgan ushbu orol-davlatning diplomatik aloqalari Yangi Zelandiya tarafidan olib boriladi. Shuningdek, Fuqarolari 1400 ga yaqin bo’lib, ular Yangi Zelandiya fuqarolari ham hisoblanadi.

Manba

Google qidiruv tizimi hozirgi vaqtda zamonaviy internetning asosiy, eng katta qidiruv mashinalaridan biri bo’lib kelayapti. Google kompaniyasining taklif etayotgan xizmatlari juda ko’p. Ular ichida eng muhimi va eng ko’p sonli foydalanuvchilar foydalanadigani – bu qidiruv hisoblanadi.

Googlening qidiruv xossasi haqida hamma bilsa ham, foydalanuvchilarning ko’pchiligi Google qidiruvidan qanday qilib samarali foydalanish va o’zlariga kerakli bo’lgan ma’lumotni aniqlik bilan topishni bilishmaydi. Bu maqolada Google orqali qidirishning ba’zi samarali, kompaniya mutaxassislari tomonidan tavsiya qilingan usullari bilan tanishamiz.

Google orqali qidirganingizda shu narsa yodingizda bo’lsin-ki, Google robotlari internetdagi turli saytlarda berilgan matn, rasm, video, ovoz va boshqa ma’lumotlarni “skaner” qilib, o’z xotirasida saqlab qo’yadi. Siz qidiruvni aynan ana shu xotiradagi ma’lumotlar ichidan amalga oshirasiz. Siz qidirayotgan narsa internetda mavjud bo’lishi kerak va Google Siz qidirayotgan ma’lumotni allaqachon o’z xotirasiga olgan bo’lishi kerak. Aks holda Siz Google orqali qidirgan narsangizni topa olmaysiz.

• googledan qidirish

Izlanish natijalari shuni ko’rsatdiki, bugungi kunda eng ko’p to’lanadigan kasb egalari talabalik davrida ilm o’rganishga eng ko’p harakat qilgan kishilar ekan. Bundan kelib chiqadiki, agar hozir qanchalik yaxshi o’qisak, kelajakda qachondir ilm o’rganishga qaratilgan mehnatlarimiz o’z samarasini albatta beradi.

CareerCastning ma’lumotiga ko’ra 2014-yilning eng ko’p to’lanadigan 10 ta kasbi ichidan 7 tasi sog’liqni saqlash sohasiga aloqador va ular yuqori darajadagi ta’lim olishni talab etadi. Ko’rsatkichlarga qarab qo’shimcha ta’lim olish uchun ko’proq pul sarflagan kishilar vaqti kelib olgan bilimlari yordamida sarflangan pulni bir necha barobar qilib qaytarib olishadi, deyish ham mumkin. Amerika Tibbiyot Oliygohlari Uyushmasining xabar berishicha yuqori malakali mutaxassis bo’lib yetishish uchun talabalar bir yilda $175,000 atrofida xarajat qilishar ekan. Ular oliygohlarni bitirib, shifokor sifatida ishlab boshlaganlaridan so’ng esa bir yilda o’rtacha hisobda $187,200 daromadga ega bo’lshar ekan (2014-yil ma’lumoti).

Eng ko’p to’lanadigan kasblar ro’yxatining birinchi o’rnini jarrohlar egallashgan va ularning yillik daromadi o’rtacha $233,150 miqdorni tashkil etadi. Ikkinchi o’rinda esa umumiy davolash shifokorlari qayd etilgan. To’qqizinchi o’rinda bir yillik o’rtacha $116,440 daromad bilan pediatrlar va oxirgi, o’ninchi o’rinda bir yillik o’rtacha $113,530 davomad bilan huquqshunoslar qayd etilgan. Ular ham kasbiy faoliyatlarini boshlaguniga qadar ta’lim olishlariga ko’p mehnat va mablag’ sarflashadi.

• kasb

2014 йилнинг 31 октябрь куни Т.Н.Қори Ниёзий номидаги Ўзбекистон Педагогика фанлари илмий тадқиқот институти томонидан Тошкент шаҳар, Яккасарой тумани, 144-сонли умумий ўрта таълим мактабида “Чет тилларини ўқитишни жадаллаштиришнинг инновацион йўналишлари”мавзусида Республика илмий-амалий конференцияси ўтказилди.

 Конференциянинг мақсад ва вазифалари:

Мақсад: Педагогик ва ахборот технологиялардан фойдаланиб, чет тилларини ўқитишнинг сифати ва самарадорлигини оширишга қаратилган илмий-методик тавсиялар ишлаб чиқиш.

 Вазифалар:

-  чет тилларини ўқитишнинг сифати ва самарадорлигини оширишда инновацион технологияларнинг ўрнини белгилаш, уларни амалиётга татбиқ этиш механизмларини ишлаб чиқиш;

-  умумий ўрта таълим мактабларининг 1-синфидан бошлаб инглиз тилини ўргатишга ўтиш шароитида чет тилларни ўргатишнинг замонавий технологияларини ишлаб чиқиш ва улардан фойдаланишга оид назарий ёндашувларни умумлаштириш;

-  узлуксиз таълим тизимида чет тилларни ўрганишни ташкил этиш.

• конференция

7-савол: Ёшлар ўртасида олиб борилаётган тарғибот-ташвиқот ишлари ҳақида сўз юритганимизда умумтаълим мактаблари, академик лицей ва касб-ҳунар коллежлари ҳамда олий ўқув юртларида таҳсил олаётган эртамиз эгалари иштирокидаги тадбирларга кўпроқ эътибор қаратамиз. Лекин уюшмаган ёшлар қатлами ҳам борки, улар билан ишлаш бугунги куннинг асосий талабларидан ҳисобланади. Лойиҳа доирасида бу борада қандай ишлар амалга оширилмоқда?

Жавоб: Юқорида таъкидланганидек, “Ёшлар қа қонун” тарғибот лойиҳаси концепциясида тарғибот тадбирларини кенг қамровли тарзда ташкил этилишига алоҳида эътибор қаратилган бўлиб меҳнат жамоалари ва маҳаллаларда кенг жамоатчилик, айниқса ёшлар ўртасида тарғибот тадбирларини ўтказиш орқали амалга оширилади.

Бугунги кунда тарғибот Лойиҳасини амалга оширишга масъул бўлган гуруҳлар томонидан республикамизнинг барча худудларини, айниқса чекка худудларида ҳам тарғибот тадбирлари ташкил этилмоқда.

• бола ҳуқуқлари

3-савол: “Ўзбекистон Республикасида ёшларга оид давлат сиёсатининг асослари тўғрисида”ги Ўзбекистон Республикаси Қонунининг янги таҳрирдаги лойиҳасини ишлаб чиқиш ишлари қай даражада бўляпти?

Жавоб: Қонуннинг янги таҳрирдаги лойиҳасини ишлаб чиқиш мақсадида Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Вояга етмаганлар ишлари бўйича комиссия томонидан 2014 йил 19 февралда масъул ташкилот вакилларидан иборат ишчи гуруҳи шакллантирилди.

2014 йил 14 мартда Қонуннинг янги таҳрирдаги лойиҳасини ишлаб чиқиш бўйича ишчи гуруҳи йиғилиши ўтказилди. Унда ишчи гуруҳи аъзолари ўртасида қонуннинг янги таҳрирдаги лойиҳасини ишлаб чиқиш бўйича тегишли вазифалар белгилаб олинди. Шунга мувофиқ, 2014 йил 17 мартда “Ўзбекистон Республикасида ёшларга оид давлат сиёсатининг асослари тўғрисида”ги Ўзбекистон Республикаси Қонунининг янги таҳрирдаги лойиҳасини ишлаб чиқиш бўйича Чора-тадбирлар режаси тасдиқланди.

Адлия вазирлиги томонидан янги таҳрирдаги қонун лойиҳасини ишлаб чиқиш бўйича норматив-ҳуқуқий ҳужжатлар тўлиқ хатловдан ўтказилди. Ёшларга оид давлат сиёсати соҳасидаги хорижий мамлакатларнинг қонунчилик тажрибаси ўрганилиб, шу асосда таҳлилий маълумот ҳамда қиёсий жадвал тайёрланди.

• бола ҳуқуқлари

 1-савол: Мамлакатимизда ҳар бир соҳада амалга оширилаётган ислоҳотлар мустаҳкам ҳуқуқий асосга эга. Келажагимиз эгалари бўлган ёшларимиз ҳуқуқларини ҳимоя қилиш борасида қандай ҳуқуқий асослар яратилган?

 Жавоб: Мустақиллик йилларида Муҳтарам Президентимизнинг бевосита раҳбарлигида ёшлар камолотига давлат сиёсатининг устувор йўналиши сифатида эътибор қаратила бошланди. Барча соҳалар каби таълим тизими ҳам тубдан ислоҳ қилинди. Хусусан, халқимизнинг бой интеллектуал мероси ҳамда умумбашарий қадриятлари асосида замонавий фан ва техниканинг илғор ютуқларига асосланган кадрлар тайёрлашнинг мукаммал тизими яратилди.

 Бугунги кунда юртимизда болаларни ижтимоий, иқтисодий, ҳуқуқий, маънавий жиҳатдан ҳимоя қилиш бўйича жуда кўплаб ишлар амалга оширилмоқда. Хусусан, мамлакатимизда болалар ҳуқуқларини ҳимоя қилиш бўйича тегишли ҳуқуқий база шаклланган десак ҳеч муболаға бўлмайди. Жумладан, Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси, Оила кодекси, Фуқаролик кодекси, Меҳнат кодекси, Жиноят кодекси ва бошқа бир қатор қонун ҳужжатларида болалар ҳуқуқларини ҳимоя қилишга оид нормалар ўз ифодасини топган.

• бола ҳуқуқлари

Бугун Республика Болалар кутубхонасида 1 октябрь – “Ўқитувчилар ва мураббийлар куни” умумхалқ байрами муносабати билан “Таълим ва тарбия уйғунлиги – баркамол авлодни шакллантиришнинг муҳим омили” мавзусида оммавий ахборот воситалари ходимлари учун матбуот анжумани ўтказилди.     

Матбуот анжуманида ўтган давр мобайнида таълим тизимида амалга оширилган кенг кўламли бунёдкорлик ишлари ҳақида батафсил маълумот берилди. Хусусан, таълим мазмунини янги сифат босқичига кўтариш йўлида олиб борилаётган ислоҳотлар ҳақида: устоз ва мураббийларни ҳар томонлама рағбатлантириш, улар меҳнатига ҳақ тўлашнинг такомиллаштириш, тизимда таълим мазмунининг сифат ва самарадорлигини кўтариш мақсадида амалга оширилаётган ишлар тўғрисида ахборот берилди.

• пресс-конференция

XXI аср фан, техника ва ахборот технологияларининг шиддат билан ривожланган даври ҳисобланади. Ҳаёт тарзини енгиллаштириш ва кундалик муаммоларни бартараф этиш мақсадида шахсий компьютер, ноутбук, айпод, смартфон ва шу каби гаджетлардан фойдаланиш одатий ҳолга айланиб улгурди. Асосий ахборот манбаи – анъанавий кутубхоналар ўз ресурсларини электрон шаклда тақдим этмоқдалар, айниқса, ўз-ўзини бошқарувчи электрон кутубхоналар фаолияти кенгайиб бормоқда. Ушбу кутубхоналар олий таълим муассасалари, турли корхона ва ташкилотлар сайтларида жойлаштирилган. Шу муносабат билан алоҳида махсус илмий-таълимий ҳамда кўнгилочар порталлар фаолияти йўлга қўйилди. Ана шундай порталлардан бири ZiyoNET жамоат таълим тармоғи Республикамиз ёшлари ҳаётида алоҳида ўрин эгаллайди. Портал 2005 йил 28 сентябрда Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ўзбекистон Республикаси жамоат таълим ахборот тармоғини ташкил этиш тўғрисида”ги ПҚ-191-сонли Қарори  асосида ташкил этилган.

Бугун Алоқа тарихи музейида ZiyoNET Портали электрон кутубхонасини ривожлантиришга бағишланган пресс-конференция ўтказилди. Мазкур пресс-конференцияда Ўзбекистон Республикаси Алоқа, ахборотлаштириш ва телекоммуникация технологиялари давлат қўмитаси раиси ўринбосари А.Файзуллаев, UZINFOCOM Давлат унитар корхонаси раҳбари И.Жўраев, ZiyoNET жамоат таълим тармоғи ҳамда ОАВ ходимлари иштирок этди.

• пресс-конференция

 Янги ўқув йили бошланиши муносабати билан умумтаълим мактаблари ўқувчиларини асосий турдаги ўқув қуроллари, дарсликлар, мактаб формаси, кийим-кечаклар ва пойабзаллар билан таъминлаш ҳамда ота-оналар учун қулайлик яратиш мақсадида жорий йилнинг       10 августидан 10 сентябригача республикамизда жами 1885 та мактаб ярмаркалари ташкил этилади.   

Мактаб ярмаркаларининг 979 таси умумий ўрта таълим мактабларида (уларга 6298 та мактаблар бириктирилган) ташкил этилиб, улардан 2 846 665 нафар ўқувчи, 232 та академик лицей ва касб-ҳунар коллежларида ўтказиладиган ярмаркалардан 1 548 080 нафар ўқувчи, 398 та аҳоли гавжум бўлган бозорларда, 276 та йирик савдо мажмуаларида ташкил этиладиган ярмаркалардан 1 697 989 нафар ўқувчилар фойдаланади. Олис ва бориш қийин бўлган тоғли ҳамда чўл ҳудудларга 130 та кўчма автодўконлар хизмат кўрсатади.

• мактаб ярмаркалари

Тошкентдаги Халқаро Вестминстер университети томонидан аризаларни онлайн қабул қилиш тизими ишга туширилгани барча абитуриентлар учун ҳужжат топшириш жараёнини осонлаштирди, дея хабар бермоқда.

Ўтган йил билан таққослаганда, университетда ўқиш истагини билдираётган ёшлар сони кўпайган. Аризаларнинг аксарияти Тошкент шаҳрида истиқомат қилувчи абитуриентлардан тушган бўлса-да, вилоятлардан талабгорлар сони ҳам ўсиб бормоқда.

• westminster

Ўзбекистон олий таълим муассаса (ОТМ)ларида бир йиллик ўқиш қиймати ошди. Бу ҳақдаги тегишли ҳужжат Ўзбекистон Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги сайтида эълон қилинди.

Унга кўра, 2014/2015 ўқув йилида бакалавриатдаги энг қиммат таълим йўналишлари халқаро муносабатлар, жаҳон иқтисодиёти ва халқаро иқтисодий муносабатлар ва ҳуқуқ бўлиб қолган – уларда бир йиллик ўқиш пули 7,45 миллион сўм этиб белгиланган.

• контракт

“Kamolot” yoshlar ijtimoiy harakati “Yangi nigoh” videoroliklar tanlovini e’lon qildi. Tanlov O‘zbekiston Respublikasi Madaniyat va sport ishlari vazirligi, “O‘zbekturizm” Milliy kompaniyasi, O‘zbekiston Respublikasi Tabiatni muhofaza qilish davlat qo‘mitasi, “O‘zbekkino” Milliy agentligi, O‘zbekiston Milliy teleradiokompaniyasi, O‘zbekiston Fanlar akademiyasi, “Oltin meros” xalqaro xayriya jamg‘armasi, Respublika Ma’naviyat targ‘ibot markazi, Milliy g‘oya va mafkura ilmiy-amaliy markazi bilan hamkorlikda tashkil etiladi.

Tanlovning maqsadi O‘zbekistonda yoshlar turizmini rivojlantirish, tuman va shaharlarning turistik salohiyati, joylardagi tarixiy obidalar, ziyoratgohlar, muhofaza etiladigan tabiiy hududlarni targ‘ib etish, media mahsulotlarning keng tarqalgan turi – videoroliklar yordamida mamlakatning turizm salohiyati to‘g‘risida keng jamoatchilikni xabardor qilishdan iborat.

• tanlov

Xalq ta’limi vazirligi, moliya vazirligi, madaniyat va sport ishlari vazirligi hamda Matbuot va axborot agentligining birgalikdagi qarori bilan Umumta’lim maktablarini darsliklar va o‘quv-metodik qo‘llanmalar bilan ta’minlash tartibi to‘g‘risidagi nizom tasdiqlandi.Yangi nizomga ko‘ra, umumta’lim maktablari qatoriga davlatga tegishli umumiy o‘rta ta’lim maktablari, maktab-internatlar va ixtisoslashgan maktablardan tashqari maxsus maktablar va nodavlat umumta’lim maktablari ham kiritildi.

Nizomda barcha sinflar o‘quvchilari va o‘qituvchilarini darsliklar va o‘quv-metodik qo‘llanmalar bilan ta’minlash, chet tili darsliklarini bepul tarqatish, umumta’lim maktablarining kutubxona fondidan darsliklarni ijaraga berish ko‘zda tutilgan.

• kitoblar

Koreyaning Toshkentdagi Inxa universitetiga 7-maydan onlayn tarzda ro‘yxatdan o‘tish boshlandi. Abituriyentlar ushbu OTM saytidagi elektron anketani to‘ldirishlari mumkin.

Ro‘yxatdan o‘tish jarayonida abituriyent ism-sharifi, tug‘ilgan sanasi, fotosurati, IELTS sertifikati, o‘zi bitirgan o‘quv muassasasi nomi va manzili kabi ma’lumotlarni kiritadi.

Bundan tashqari, kamida 500 so‘zdan iborat avtobiografiya, ushbu yo‘nalishni tanlashidan maqsad va sabablar haqida 800 so‘zdan iborat insho, shuningdek o‘z iste’dod va ishtiyoqlari to‘g‘risida 700 so‘zli ma’lumotni taqdim etishi lozim.

• universitet inxa

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2014 йил 6 февралдаги ПҚ-2124-сонли қарори билан тасдиқланган "Ўзбекистон Республикасида 2014 йилда ёшларга оид давлат сиёсатини амалга оширишга қаратилган қўшимча чора-тадбирлар дастури«га асосан тахборот-коммуникация технологиялари ва миллий интернет сегментини ривожлантириш соҳасида фаолият юритаётган ёшларни қўллаб-қувватлаш мавсадида „МIT.uz“ — миллий интернет танловини ўтказиш белгиланган.

Танловнинг асосий мақсади — ёшлар учун мўлжалланган ижобий мазмундаги энг яхши интернет ресурсларни яратиш, кўпайтириш, мавжудларини аниқлаш ва рағбатлантириш, веб-ресурсларни яратувчилар диққат-эътиборини интернет технологияларидан масъулиятли, ахборот маданияти талаблари доирасида ҳамда хавфсиз фойдаланиш муаммосини ҳалэтиш, интернетнинг ёшлар учун мўлжалланган сегментини кенгайтириш ва ривожлантиришдан иборат.

• танлов

Ҳозирги кунда бола ҳуқуқларини таъминлаш глобал муаммолардан бири бўлиб, уни ҳал этиш билан боғлиқ масалалар жаҳон ҳамжамиятининг доимий диққат-эътиборида. Бу бежиз эмас. Чунки ёш авлод жамият тараққиёти ва истиқболини таъминловчи етакчи куч ҳисобланади.  

Ҳар бир миллатнинг эртанги куни, унинг ёруғ истиқболи ўзининг ҳар томонлама баркамол, истеъдодли ёшларига боғлиқ. Қайси юрт тараққиётга эришмоқчи бўлса, шубҳасиз болалар тарбиясига, уларнинг соғлом ва баркамол бўлиб вояга етишига асосий эътиборни каратади. Шунинг учун ҳам мустақиллигимизнинг илк кунлариданоқ, болалар ва ёшларнинг маънавий, жисмоний камолотига катта эътибор қаратилди. Агар эътибор қилсак, мустақил Ўзбекистонимиз  томонидан қабул қилинган биринчи қонунлардан бири ҳам  “Ўзбекистон Республикасида Ёшларга оид давлат сиёсатининг асослари” бўлиб, у 1991йилнинг 20 ноябрида  қилинган эди. Ёки Давлатимиз раҳбарининг 1993 йил 4 мартда қабул қилган фармонига мувофиқ таъсис этилган мустақил Ўзбекистоннинг илк ордени «Соғлом авлод учун» деб номланди. Бу юксак нишон  ўз мақсаджамият тақдирини, келажак тақдиринимамлакат олдидаги улуғ мақсадларни кўзлаб таъсис этилган эди.Соҳлом авлодгина, баркамол миллатгина буюк давлатни бунёд этиши мумкинлигига  тимсол бўлди.

• бола ҳуқуқлари

2012 йил 10 декабрь куни Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Чет тилларни ўрганиш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарорининг қабул қилиниши юртимиз умумтаълим мактабларида чет тили фанини ўқитиш тизимини тубдан ўзгартириб, халқ таълими соҳасида  кенг кўламли ислоҳотларни бошлаб юборди.

Шу муносабат билан 2014 йил 17 апрель куни Миллий матбуот марказида Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Чет тилларни ўрганиш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Қарори асосида тизимда амалга оширилаётган ишларга бағишланган пресс-конференция ташкиллаштирилди.

• пресс-конференция

В целях дальнейшего совершенствования подготовки высококвалифицированных специалистов в сфере информационно-коммуникационных технологий на уровне международных стандартов, а также расширения сотрудничества с ведущими зарубежными высшими образовательными учреждениями Президентом Республики Узбекистан 24 марта 2014 года принято постановление «О создании Университета Инха в городе Ташкенте».

Согласно данному Постановлению основными направлениями деятельности Университета Инха в городе Ташкенте определены следующие:

· обеспечение подготовки на уровне международных стандартов дипломированных специалистов высшей квалификации в сфере информационно-коммуникационных технологий, в первую очередь, специалистов по разработке программного обеспечения, управлению информационными системами и компьютерными сетями;

· внедрение в системе высшего образования республики передового зарубежного опыта по организации учебного процесса на основе современных образовательных технологий, содействие развитию здоровой конкурентной и открытой информационно — образовательной среды;

• университет